La facette "Dynamique Collective" peut se décliner en différents aspects constitutifs.
Ci-dessous, vous trouvez des exemples de questions transversales qui peuvent s'appliquer à l'ensemble de la facette "Dynamique Collective".
En cliquant sur les aspects constitutifs de cette facette , vous accédez à des exemples de questions spécifiques, en lien avec chacun de ces aspects constitutifs.
Exemples de questions transversales
Observations/Ressentis
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Quelles ont été les difficultés spécifiques rencontrées ?
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Comment avez-vous vécu les différentes phases du confinement ?
Ce qui a été fait / description
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Comment avez-vous abordé les problèmes qui se sont posés ?
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Quels dispositifs avez-vous mis en place ?
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Quels ont été les leviers que vous avez actionnés ?
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Quelles ont été les opportunités que vous avez saisies ?
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Quels ont été les freins dans vos initiatives ? Comment les avez-vous levés ?
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Quels ont été les obstacles qui ont été franchis et ceux qui n'ont pu l'être ?
Premiers résultats / analyse
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Qu’est-ce qui a bien fonctionné ? Quels ont été les succès engrangés et les motifs de satisfaction ?
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Quels défis n'ont pas pu être relevés ?
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Quels dispositifs ont mal fonctionné ?
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A quoi pouvez-vous voir qu'un dispositif a bien fonctionné ou n'a pas rencontré les attentes ?
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Des besoins sont-ils nés ? Lesquels ?
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Y-a-t-il des liens identifiés vers d’autres facettes et/ou problématiques ?
Mise en lien / perspectives
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Quels sont les différents scénarios d'évolution possibles ?
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Sur quels enseignements du confinement pouvez-vous vous appuyer pour envisager l'année scolaire 2020-2021 ?
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Quelles sont les priorités actuellement ?
