Travail collaboratif
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Le travail collaboratif constitue une modalité d’exercice transversale des quatre composantes suivantes :

 

1° le travail en classe ;

2° le travail pour la classe ;

3° le service à l’école et aux élèves ;

4° la formation en cours de carrière.

 

Il s’agit du travail avec les autres membres du personnel, et le cas échéant la direction, dans le cadre duquel le membre du personnel effectue tout ou partie des missions suivantes :

 

a. la participation aux réunions des équipes pédagogique et éducative;

b. le travail de collaboration dans une visée pédagogique, soutenu par la direction, avec d’autres membres du personnel, y compris d’autres établissements scolaires ou de centres PMS.

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Exemples de questions

  • En quoi le travail collaboratif a-t-il pu aider l’équipe éducative lors de la crise ?

  • Quelles sont les modalités de travail collaboratif que vous avez pu mettre en œuvre ?

  • En quoi les composantes précitées ci-dessus ont-elles été impactées par ce contexte ?

  • La collaboration entre les acteurs a-t-elle été de mise ?

  • Comment s’est déroulée la tenue des réunions des équipes pédagogiques et éducatives ?

  • Pouvez-vous identifier des pratiques inspirantes dans ce domaine ? En quoi le sont-elles ?

  • Y a-t-il eu des contacts privilégiés avec d’autres établissements scolaires ?