Climat/ bien-être

Exemples de questions

  • En quoi « l’estime de soi » des élèves et des enseignants a-t-elle pu être impactée ? 

  • Comment avez-vous pu prendre des informations sur le bien-être des élèves durant le confinement ?  

  • Comment avez-vous pu maintenir un état satisfaisant de « bien-être » au travail ? 

  • En quoi la communication et les relations entre les différents acteurs a-t-elle pu avoir une incidence sur le « bien-être » ? 

  • Avez-vous pu objectiver le ressenti des différents acteurs ? 

  • Avez-vous constaté une baisse dans la confiance des élèves face à leur parcours scolaire ? 

  • Comment avez-vous pu poursuivre votre travail sur le développement du projet du jeune durant le confinement ? 

  • Un questionnement sur les valeurs de la société a-t-il été initié au vu des événements ?